От следващата учебна година се въвежда изучаване на нов учебен предмет – компютърно моделиране за учениците в III клас. Целта е още в най-ранна възраст децата да творят в дигитална среда чрез съвременни визуални средства.

Това обяви министърът на образованието и науката Красимир Вълчев при откриването на знаковата конференция на Българското председателство на Съвета на ЕС „Обучение за създаване: от дигитални ползватели към дигитални създатели“.

„Формирането на дигитални умения ще трябва да става чрез всички учебни програми“, заяви министърът. Красимир Вълчев посочи, че в епохата на дигиталната трансформация, образованието и обучението имат важната роля да подготвят всички млади хора за работа в нова среда и пазара на труда на бъдещето.

Конференцията ще изготви Призив за действие от София за развитие на дигиталното образование в Европа.

За това колко е важно образованието да формира дигитални умения, но също и да се инвестира в критичното мислене говори заместник-министър председателят Томислав Дончев. „Трябва да инвестираме в способността за преценка, да мислиш, да сравняваш, да анализираш“, каза той.  По думите му уникалното, това, което прави човешкото същество личност, е способността да твори.

За необходимостта от търсене на дигитални партньорства говори еврокомисарят по образованието, културата, младежта и спорта Тибор Наварачич. Той специално отбеляза, че училищата трябва да променят своите цифрови планове, за да се подготвят учителите. Наврачич заяви, че в бъдеще до 90 процента от работните места ще изискват цифрови умения.

Над 400 души, сред които учители, студенти, ученици и информатици, участват във форума, който продължава и в петък. Конференцията поставя фокус върху спешната необходимост от повишаване на основните и дигиталните умения и върху необходимостта от качествено образование за всички по природни науки, технологии, инженерни науки, математика, предприемачество (STEM и STEAM). По време на сесиите се обменят идеи и практики, които повишават качеството на образование.

Заместник-министърът на образованието и науката Деница Сачева посочи, че най-важно е обучението на учителите – те да станат творци. Затова е важна и средата, в която работят, както и ролята на училищните лидери. Предприемачеството и цифровите умения трябва да вървят ръка за ръка. Технологиите не трябва да създават нови неравенства, а да намаляват съществуващите, отбеляза Сачева. Тя акцентира и на връзката между формалното и неформално образование.

Акцент върху обучението на учителите постави и евродепутатът Ева Майдел. Тя отбеляза, че е важно да се привличат млади учители, които преподават по иновативен начин. 

„Имаме нужда от наставници, които да ни научат да станем цифрови творци“, апелира ученичката - шампионка по STEM Таня Оцеталова.

Участниците в конференцията имат възможност на място да видят проекти за интерактивно образование, на учене чрез игра и други методи на обучение.

Дигитализацията е сред приоритетите на МОН по време на Българското председателство на Съвета на ЕС. 

По-рано министър Вълчев акцентира, че по Оперативна програма „Наука и образование за интелигентен растеж“ има проект, който също предвижда обучение на учители за повишаване на дигиталните им умения, създаване на достъпно образователно съдържание и обучение по компютърно моделиране и програмиране.

Първият предмет ще се учи в трети и четвърти клас, като за трети вече има утвърдени учебни програми.

Програмирането започва още от първи клас.

Красимир Вълчев посочи и че по национална програма „Информационни и комуникационни технологии“ има финансова възможност за създаване на опорна мрежова инфраструктура.

„До една година се надяваме да имаме wi-fi във всяко училище. От следващата учебна година регламентираме използването на електронни дневници, като училищата сами ще избират дали да попълват хартиени или електронни“, допълни той.