Учители от Професионалната гимназия по дървообработване и строителство „Цар Иван Асен II“ – Хасково участваха в специализирано обучение на тема „Управление на конфликти, превенция на тормоза и агресивното поведение“. Лектор на обучението беше психологът д-р Катрин Федина, която представи съвременни подходи за разпознаване, предотвратяване и овладяване на конфликтни ситуации в училищната среда.

По време на лекцията беше акцентирано върху факта, че конфликтите в образователните институции са естествена част от ежедневието и в тях често са въвлечени ученици, учители, родители и представители на други институции. Разгледани бяха различните форми на агресивно поведение, които варират от словесни конфликти и противопоставяне до вербална и физическа агресия, девиантно поведение и тормоз.

Специално внимание беше отделено на причините и факторите, които водят до агресивни прояви сред подрастващите, както и на ефективните педагогически стратегии за тяхната превенция.

Д-р Федина представи практически методи за изграждане на позитивен училищен климат, основан на уважение, толерантност, активно слушане и емоционална грамотност.

В рамките на обучението участниците работиха по реални казуси, ролеви игри и практически упражнения, чрез които усъвършенстваха уменията си за адекватна реакция при възникване на конфликтни ситуации. Бяха обсъдени техники за деескалация на напрежението, подходи за справяне с проблемно поведение и възможности за насърчаване на социалните и комуникативните умения на учениците.

Лекцията постави акцент и върху значението на съпричастността, уважението към личностните различия и създаването на безопасна и подкрепяща училищна среда. Участниците се запознаха с работещи модели за превенция на агресията, насочени към намаляване на риска от конфликти и изграждане на устойчиви взаимоотношения между всички участници в образователния процес.

Обучението в ПГДС предостави ценни практически знания и инструменти, които ще подпомогнат педагогическите специалисти в ежедневната им работа с учениците и ще допринесат за създаването на спокойна, сигурна и благоприятна среда за обучение и развитие.